人的全面发展实验室（领导力创新子实验室）建设研究——领导力课程案例开发与入库、领导力成熟度测评工具开发项目招标公告
（项目编号：CG1600022002298717）
1.招标条件
本招标项目人的全面发展实验室（领导力创新子实验室）建设研究——领导力课程案例开发与入库、领导力成熟度测评工具开发项目，
2.项目概况和招标范围
2.1项目概述：根据《关于印发软科学实验室建设方案的通知》有关要求， 党校负责建设公司人的全面发展软科学实验室。为更好推进人的全面发展实验室的领导力创新子实验室的建设，现针对“一基三维”体系中的领导力课程，开展 情境下专题案例开发，产出公司领导力案例集，建立与 领导力课程体系对应的案例体系，对上承接 领导力模型和 干部教育培训需求，对内立足实现领导力课程供给侧和领导力培训需求侧的双向匹配，建立三个层级-五项行为的课程案例体系框架。
根据《关于印发软科学实验室建设方案的通知》有关要求， 党校负责建设公司人的全面发展软科学实验室，为更好推进公司人的全面发展实验室建设，优先开展领导力创新子实验室建设，开发领导力成熟度模型测评工具体系。
2.2招标范围：标的1：针对“一基三维”体系中的领导力课程，开展 情境下专题案例开发，产出公司领导力案例集，建立与 领导力课程体系对应的案例体系，对上承接 领导力模型和 干部教育培训需求，对内立足实现领导力课程供给侧和领导力培训需求侧的双向匹配，建立三个层级-五项行为的课程案例体系框架。
研究项目需形成以下成果：
1、开发个人领导力模块的对应案例。围绕行动示范、主动谋划、推动落实、激励凝聚、真诚领导五个维度，开发“技能+情境”对应课程案例《领导者的自我管理》、《提高策划设计能力》、《提高执行力》、《提高激励凝聚能力》、《真诚领导》，开发“知识和品格”对应课程案例《领导角色认知》、《提高领导干部责任心》共七个课程案例。
2、开发团队领导力模块的对应案例。围绕目标驱动、科学决策、流程再造、集体领导、善于授权五个维度，开发“技能+情境”对应课程案例《目标制定的能力与方法》、《提高科学决策能力》、《企业流程再造》、《党委会的工作方法》、《授权方法与艺术》，开发“知识和品格”对应课程案例《贝尔宾团队理论》、《提升领导干部大局观》共七个课程案例。
3、开发组织领导力模块的对应案例。围绕使命引领、战略制定、结构变革、体系重塑、机制创新五个维度，开发“技能+情境”对应课程案例《组织文化建设》、《提高战略思维能力》、《企业组织结构变革》、《企业管理体系重塑》、《企业经营管理机制创新》，开发“知识和品格”对应课程案例《领导梯队理论》、《增强领导干部预见性》共7个课程案例。
4、开发基础理论模块的对应案例。开发分别针对个人领导力、团队领导力和组织领导力的《卓越领导者的五项行为习惯》和《非职务领导力》共六门基础课程的对应案例。
上述开发的共27个案例均须对照中国管理案例共享中心入库案例的标准和水平进行开发、审查，查重率低于20%，其中至少2篇作为重点案例，满足全国百篇优秀管理案例的标准。
标的2：按照人的全面发展实验室建设规划，进一步加强领导力创新子实验室建设，围绕“定义领导力标准-评估领导力现状-提升领导力水平-检验领导力成效-发挥领导力效能”的实验开发闭环机制，开展领导力成熟度、国际领导力、数字领导力、战新领导力、七种能力五类模型及测评工具开发，具体内容如下：
1、领导力成熟度模型测评工具开发，以现有 领导力成熟度模型为标准，开发相应维度下的二级指标，针对二级指标开发对应的在线测评题目（题目包括情景案例、迫选、自陈题等三类），提供对应测评常模报告，协助开展试测工作。结合领导力成熟度模型二级指标，针对情境下的高、中、基层三类管理人群，每个层级开发5套案例分析主观题，运用于线下领导力测评。
2、国际领导力模型测评工具开发，以 国际领导力模型的现有二级指标为标准，开发对应的测评题目（题目包括情景案例、迫选、自陈题等三类），提供对应测评常模报告，协助开展试测工作。
3、数字领导力模型测评工具开发，结合 数字化人才有关研究成果，通过快速建模方式，总结提炼数字化领导力模型，围绕该模型开发相应维度下的二级指标，针对二级指标开发对应测评题目（题目包括情景案例、迫选、自陈题等三类），提供对应测评常模报告，协助开展试测工作。
4、战新产业的领导力模型测评工具开发，聚焦战新产业核心业务（储能、综合能源、电动汽车充换电等3类，具体根据调研内容确定），构建战新领导力1+X测评模型体系，围绕该模型开发相应维度下的二级指标，针对二级指标开发对应测评题目（题目包括情景案例、迫选、自陈题等三类），提供对应测评常模报告，协助开展试测工作。
5、七种能力模型测评工具开发，围绕习近平总书记对年轻干部提出的七种能力要求，开发相应维度下的二级指标，针对二级指标开发对应测评题目，提供对应测评常模报告，协助开展试测工作。
6、以上在线测评工具需衔接到综合素质测评系统，每类工具均需提供相应的报告模版样式、发展建议内容，实现报告输出。
7、针对上述模型设计针对性的全面人才评价方法矩阵，明确典型应用场景的线上、线下测评方法。
2.3招标项目所在地区：广州
2.4资格审查方式：资格后审
2.5招标分类：专项
2.6标的清单及分包情况：
| 序号 | 标的名称 | 标包名称 | 预计采购金额（万元） | 最高投标限价（万元） | 最大中标数量 | 工期/服务期 | 是否特殊包 | 投标保证金 | 备注 |
| 1 | 标的1：人的全面发展实验室（领导力创新子实验室）建设研究——领导力课程案例开发与入库 | 人的全面发展实验室（领导力创新子实验室）建设研究——领导力课程案例开发与入库 | 98 | 98 | / | 合同签订之日起至2027年12月31日 | 否 | / |
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| 2 | 标的2：人的全面发展实验室（领导力创新子实验室）建设研究——领导力成熟度测评工具开发项目 | 人的全面发展实验室（领导力创新子实验室）建设研究——领导力成熟度测评工具开发项目 | 80 | 80 | / | 合同签订之日起至2027年12月31日 | 否 |
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注：本项目不收取投标保证金。
（1）报价要求：详见报价表。
（2）结算方式：按照合同约定金额结算。
3.投标人资格要求
3.1通用资格要求
| 通用资格要求 | |
| 序号 | 内容 |
| 1 | 中华人民共和国境内注册的法人，提供合法有效的营业执照（或事业单位法人证书等）；中华人民共和国境内注册的非法人组织，提供主体资格合法存续的证明文件；分支机构应提供合法有效的授权，授权应加盖委托人公章且委托人法定代表人或负责人签字。 |
| 2 | 本项目不接受联合体参与，不允许分包。 |
4.招标文件获取
4.1招标文件获取方式
本招标项目采用电子招标投标方式，根据《电子招标投标办法》规定，投标人应当在招标公告载明的 注册登记，如实递交有关信息，并经 运营机构验证。 异议提出人或投诉人不得以异议投诉为名排挤竞争对手，不得进行虚假、恶意投诉，阻碍招标投标活动的正常进行。经核查发现所提出的异议或投诉存在诬告、故意扰乱招投标秩序等恶意行为，将按照《中国电力招标采购网供应商不良行为处理管理细则》等制度进行处理。
10.
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来源：中国电力招标采购网
备注：欲购买招标文件的潜在投标人,注册网站并缴纳因特网技术及商务信息服务费后，查看项目业主，招标公告并下载资格预审范围，资质要求，
招标清单，报名申请表等。为保证您能够顺利投标，具体要求及购买标书操作流程按会员区招标信息详细内容为准。
编辑：csg.cn